3月6日至7日，学校组织开展“教学成果奖培育与申报”专题系列活动，通过专家报告、案例剖析、座谈交流等多种形式，探索构建“理论指导+实践路径+成果转化”全链条培育体系，为学校高质量发展注入动能。各教学院（部）院长（主任）、教学副院长（副主任）、相关职能部门副处级以上干部、教学成果培育项目的负责人及团队成员等100余位教师参加培训交流，活动由教务处副处长郭玲宏主持。
靶向指导：聚焦核心要素构建培育体系
6日举行的专题报告会上，国家级名师、国家课程思政名师湖南工业职业技术学院龚娟教授应邀作主旨报告，立足国家级教学成果奖评审标准，从“教学成果奖的基本特征”“教学成果奖的选题培育”“培育项目问题分析”及“教学成果奖的申报材料”四大维度展开深度解析。龚教授重点解析了教学成果奖的共同特征、培育原则、培育建议，强调了“独创性”“新颖性”“实用性”叁大特征，并围绕项目申报的各个环节，系统清晰地展示了高水平教学成果形成的关键点。
精准施策：以交流研讨激活创新动能
7日召开的交流座谈会上，山东省教育评价改革专家库成员、潍坊职业学院发展规划处质量管理中心副主任满冬和龚娟教授共同对我校各教学成果培育项目逐一进行指导。各项目培育团队对成果情况进行汇报，并提出目前项目存在的痛点和难点问题，专家团队针对“产教融合类”“教学模式创新类”“数字化升级”等不同专业领域成果的特点，通过“案例问诊-观点交锋-方案共创”的互动方式，引导各团队深挖成果内核、重构申报逻辑。通过与专家交流对话，与会教师理清了成果凝练的底层逻辑，特别是在解决“成果特色不鲜明”“推广应用证据链薄弱”等问题上收获颇丰，现场学习气氛浓烈。
学校要求各单位以此次活动为契机，注重成果的体系化设计、持续性积累和示范性推广，切实推动人才培养质量再上新台阶。学校也将建立常态化培育机制，为冲刺省级、国家级教学成果奖蓄势赋能。